學習能力一般是指人們在正式學習或非正式學習環境下，自我求知、做事、發展的能力。這是安全工程師考生在準備考試的過程中必不可少的能力，考生要想讓自己的備考之旅一帆風順，那么提高自己的學習能力就刻不容緩，畢竟備考光憑著一腔熱血是堅持不下去的。下面大立教育就帶大家看看提高安全工程師學習能力的方法，希望考生有所收獲。

　　1、大膽質疑，培養自己的質疑能力

　　質疑是思維的導火線，是考生的內驅力，是探索與創新的源頭。加強自身質疑能力的培養，即培養考生自己發現問題，提出問題的能力。在學習中，培養自己的科學思維能力，積極地鍛煉逆向思維，求異思維，發散思維，大膽懷疑，大膽想象，大膽創新，并能對某些共性的看法或結論提出質疑。

　　2、整體把握，理清課本內容層次

　　把繁雜、冗長的知識一層一層地進行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學的知識梳理出層次，然后從整體上把握這些知識層次。將其組成一個有意義的整體。理出哪些是基本知識，并理解、記住它。看書后，要了解課本中講了幾個問題，這些問題又是從哪幾個層次和角度闡述的?列舉了哪些事例來論證的。這部分內容在整個知識體系中處于什么地位，與前面的知識有什么聯系等。

　　3、簡要概括，把課本由厚變薄

　　這要求安全工程師考生建立在整體把握課本的基礎上，領會其精神實質。可先對一節或一段內容進行歸納，用一兩句話，一兩個字概括。隨著學習歸納能力的提高，逐步發展為對一課，一章的概括。

　　4、抓住線索，清晰知識的發展脈絡

　　如果知識是珍珠，那么線索就是將珍珠串起來的那根線。考生要去發現所學知識的線索，抓住了線索就抓住了所學知識的脈絡。在自學中要注意“三大問題”，即先講是什么，后講為什么或重要性，最后講怎么樣。

　　5、劃出關鍵詞，突出知識核心結點

　　線索是學習內容的“網”，關鍵詞則是這張網中的“結點”。在知識學習中，要求考生在加深理解的基礎上抓住某些“閃光詞”即關鍵詞，將知識高度壓縮在認知結構中，再應用時依據線索，快速檢索出關鍵詞，由此引出自己所學的知識。

　　6、寫讀書筆記，進一步內化所學知識

　　考生自學完一框、一節或一課后，寫出自己的讀后感，體會，或者對課本進行評述，寫出眉批，如果能長此以往，堅持下去那就真正達到了用馬克思主義理論來解決實際問題的目的，考生的理論水平及運用理論分析問題，解決問題的能力也會得到較大提高。

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