說起建工圈令人追捧的證書，一級建造師當仁不讓穩居高位，引無數建工人競折腰。一級建造師證書含金量高，報考人數年年漲，但考試難度大，通過率低，讓人又愛又恨，都說一級建造師考試難考，這是為什么呢?

　　1、70%左右的學員反映：太忙，沒時間備考

　　市場分析：時常要出差跑工地現場，是建筑行業在職人員的普遍情況，為什么別人同樣的情況下能考出來呢?

　　運用碎片化時間進行最合理高效的學習。利用每一分鐘可騰出來的時間，去聽最精華的內容，用最短的時間吸收消化。

　　認識誤區：學習時間少是因為工作忙碌。

　　其實學習的時間和工作的時間并不沖突，學習可以在工作中得到驗證，工作過程中花一部分時間總結經驗就是一個學習過程。

　　解決方案：培訓班有不同班型針對不同人群設置，專業的師資團隊來總結學習規律和應考技巧，可以節約大量盲目摸索的時間。沒有自控力，抽不出時間?沒關系，培訓班的班主任老師來鞭策你，鼓勵你，幫你合理安排自己的時間。

　　2、80%以上反映：學過的內容記不住

　　市場分析：能參加一級建造師考試的行業從業人員，往往有豐富的現場實踐經驗，但缺乏對理論知識的系統性學習與梳理，且應試能力欠佳。同時作為需要兼顧工作和生活的社會人，即使全身心的投入到學習中來，也很難長期保持良好的學習狀態。

　　認識誤區：內容太多，所以記不住。

　　其實記憶有很多種方法，如果說學過又忘了，說明我們還沒有掌握正確的學習方法!

　　解決方案：提倡早報名，多聽課。

　　早報名讓時間更充裕，準備更充分，心態更好;多聽課可以加深印象，學習更有針對性，把精力花在刀刃上。認真聽老師的講解，加深自己對學習內容的理解，并經常練習加以鞏固。

　　3、50%以上反映：選錯了培訓機構

　　市場分析：近年在建設工程行業人才缺口巨大和國家不斷規范行業管理的雙重導向下，建筑類職業教育培訓機構林立，辦學水平良莠不齊。

　　認識誤區：建造師取證有“捷徑”。一級注冊建造師作為國家級注冊類執業資格證書，從報考到證書的注冊使用，均有明文規定，由多個部門聯合監督。因此不要存有僥幸心理，否則必然遺憾。

　　解決方案：選擇正規機構如大立教育培訓，這樣的正規機構實力不在于“內部名額”或“暗箱操作”等見光死非法途徑，而是根據現有建造師管理制度，合理推薦最佳提升方案，推出各種班型，總有一個適合你的。

　　4、75%以上反映：備考資料太多，應試內容不準

　　市場分析：一級建造師科目為三科公共課加一科實務課，共四本教材。各類培訓機構甚至考試確認(審核)均推出各種復習、輔導資料，讓廣大考生無從著手。有些資料甚至是直接抄襲，無質量保證，考生們費時費力做題，應試效果卻不佳。

　　認識誤區：學習過程中，資料越多越好。教材是最核心的內容，應當讀熟讀透。選擇學習資料時應考慮是否符合當年考試規律，有無歷年真題對比，能否反映出個人學習的短板。因此資料不是越多越好，應該挑選質量高，能提高自己學習成績的。

　　解決方案：報讀正規可靠的培訓班，例如大立教育培訓。

　　5、90%以上反映：培訓浪費時間金錢，自學也可以

　　市場分析：一級建造師是國家級的執業資格考試，即使對于專業人士考試難度也相當高，并且隨著行業綜合人員素質的提升，難度還將逐年增加。

　　很多人因個人的經濟條件、對自身的自信或對培訓機構的不信任，選擇自學。而實際情況是，考生只有自己參加考試時才會花時間和精力去認真對待，而培訓機構長年累月在做同一件事，自學和參加培訓的效果對比，可想而知。尤其是每年考試的通過率基本是固定的，那么如果別人多了一分通過的機會，就意味著自己將少一分。

　　認識誤區：有考試大綱有教材，網上找找資料就能通過考試。很多初次參加一級建造師考試的考生都有此認知誤區，其實并非如此。首先一級建造師教材很泛，專業授課老師100%的精力才有可能把所有考點提煉出來;其次，每年都會有幾道題在教材范圍以外。

　　解決方案：認真對待考試，一級建造師作為行業金領，一旦考取所獲得經濟回報及社會地位都將有大幅度的提升。

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